Combinaciones conocimiento tácito y explícito

A pesar de que mucho del conocimiento se encuentre enmarcado en las mentes de muchas personas -que ya de por sí es valioso- es necesario además compartirlo y socializarlo, hasta el punto en que tome el valor  para el que fue creado y pueda ser así aprovechado por las masas. En este sentido, el proceso para exteriorizarlo viene a ser el resultado de un análisis propuesto por Nonaka y Takeuchi (1995), en el que se pone de manifiesto la mezcla o combinación del conocimiento tácito y explícito para el efecto:

1. De tácito a tácito: Proceso de socialización. Transmisión de conocimientos adquiridos a través de la interacción con el mundo, como cuando el profesor enseña a sus alumnos.
2. De tácito a explícito: Proceso de externalización. Expresión de conocimiento hacia el mundo a través del diálogo.
3. De explícito a explícito: Proceso de combinación. Mezcla de una variedad inmensa de información y conocimiento.
4. Explícito a tácito: Proceso de interiorización. El conocimiento es adquirido por un grupo de personas u organización, es analizado y adaptado a sus necesidades.

Una vez analizadas las diferentes combinaciones entre el conocimiento tácito y explícito y/o viceversa cabe ahora la pregunta ¿cuál de ellos es el que yo usaría? o ¿cuál es el que más me conviene?, mi respuesta ante ello es que ninguna puede ser tomada como un elemento independiente y trabajar sobre ese único elemento, pues todas esas combinaciones vienen a constituirse como una sola cadena o como Nonaka y Takeuchi han denominado ‘espiral’ de conocimiento.